Poniżej prezentujemy komentarze eksperckie do badania „Wyprawka Szkolna 2023” na zlecenie Empiku.
Zakupy rozłożone w czasie:
– Przy kompletowaniu wyprawki szkolnej nie ma miejsca na impulsywność zakupową – zwykle proces ten planowany jest z kilkutygodniowym, a nawet miesięcznym wyprzedzeniem. Ponadto, osoby planujące wydać na wyprawkę mniej niż w poprzednich latach zawdzięczają to właśnie możliwości wcześniejszego zakupu produktów wyższej jakości. Możemy być zatem spokojni, że w tym roku rodzice zadbają o wyposażenie swoich dzieci w najlepszy dostępny im sposób. Mimo wciąż wysokiej inflacji, prognozuje się, że pociechom nie zabraknie w nowym roku szkolnym żadnych podstawowych przyborów – w szczególności podręczników, zeszytów, artykułów piśmiennych czy ubrań i obuwia.
Piotr Zimolzak, Wiceprezes Zarządu SW RESEARCH
Kompleksowe listy zakupów przed rokiem szkolnym:
– Listy zakupów w ramach przygotowań do roku szkolnego są kompleksowe i oprócz artykułów papierniczych czy podręczników, obejmują także ubrania, obuwie, wyposażenie pokoju ucznia (biurka, oświetlenie, krzesła) i elektronikę. Na przykład widzimy wzrost zainteresowania bezprzewodowymi słuchawkami, drukarkami czy tabletami. Ponadto już od lipca wzrasta sprzedaż innych akcesoriów potrzebnych w szkole – np. lunchboxów i bidonów/butelek na wodę z motywami najpopularniejszych bajek, gier komputerowych czy seriali telewizyjnych dla młodzieży. Szczególną popularnością cieszą się butelki filtrujące – to dowód na to, że świadomość ekologiczna stale się zwiększa.
– Od połowy lipca na Empik.com obserwujemy mocną dwucyfrową dynamikę w kategoriach związanych z urządzaniem pokoju ucznia. Teraz nasi klienci kupują częściej biurka oraz fotele i krzesła biurowe. Hitem są lampki typu „kreślarskie: z funkcją doświetlenia i dużą elastycznością ustawienia światła - zarówno stawiane na biurku, jak i te montowane do blatu.
Ewa Strzelecka, Dyrektorka kategorii pozawydawniczych w Empiku
Trendy we wzorach produktów do wyprawki szkolnej:
– Co roku uważnie obserwujemy trendy i staramy się dostosowywać do nich nasze kolekcje, a ostateczny głos oddajemy dzieciom – to one wybierają konkretne wzory, które potem wchodzą do sprzedaży. Dlatego tak dobrze trafiamy w gusta i oczekiwania naszych odbiorców. Tegoroczne serie to: Color Shake w kolorystyce tie dye i mnóstwem pastelowych kolorów, Big Adventure odwołujący się do elementów podróży czy też kosmosu, Hello Dino dla fanów dinozaurów, a także wyjątkowa kolekcja Tom&Jerry z bohaterami kultowej kreskówki. Dużym powodzeniem cieszą się też wzory gamingowe i moro, a także popularne od lat motywy hologramowe i złote.
Ewa Strzelecka, Dyrektorka kategorii pozawydawniczych w Empiku
Cena kluczowym kryterium wyboru:
– Dla wielu kluczowym kryterium wyboru jest cena, stąd bardzo duże zainteresowanie naszymi promocjami. Dzięki licznym okazjom cenowym, można jeszcze więcej zaoszczędzić na zakupach produktów szkolnych. Mamy produkty do szkoły na każdą kieszeń a podstawową wyprawkę można u nas skompletować już do 100 zł. Ceny zeszytów zaczynają się od 1,49 zł, piórników od 6,99 zł a plecaków od 49,99 zł. Obserwujemy również, że klienci wybierają bardziej designerskie artykuły szkolno-biurowe – w oryginalnych, niepowtarzalnych wzorach, ale nieco droższe.
Ewa Strzelecka, Dyrektorka kategorii pozawydawniczych w Empiku
– Badanie potwierdza, że rodzice, kupując wyprawkę szkolną, kierują się konsekwentnie przede wszystkim jakością wykonania produktów oraz ich ceną. Pomimo to, największa część respondentów jako najistotniejszy aspekt wyboru produktów wskazuje opinię swojego dziecka – które de facto będzie użytkownikiem zakupionych przedmiotów. Z drugiej strony, rodzice obserwują, że ich pociechy najwięcej uwagi przywiązują do wyglądu, wzoru i aktualnych trendów. Aspekty wizualne i modowe są dla dzieci ważniejsze niż jakość czy cena i może to dlatego największa część rodziców jedynie częściowo pozwala swoim dzieciom na wybór niektórych produktów szkolnych.Warto zwrócić również uwagę, że udział dzieci w wyborze wyprawki szkolnej (niezależnie od wieku dziecka) jest mniejszy niż w poprzednich latach – choć przy omawianym już nastawieniu na cenę i jakoś produktów taki stan rzeczy nie jest zbyt zaskakujący.
Karolina Polak, Research Executive SW RESEARCH
Wybór sklepu przy zakupach wyprawki:
– Odpowiedzi respondentów sugerują, że niezależnie od wybranego rodzaju sklepu (stacjonarnego lub internetowego), w którym respondenci planują zakupić wyprawkę szkolną dla swoich dzieci, największymi motywatorami decydującymi o konkretnym miejscu dokonania zakupów, pozostają oferowane promocje, rabaty i dostępność produktów w niskich cenach. Co ciekawe, w tym roku istotnie więcej osób wspominało o szerokim wyborze produktów w kontekście sklepów stacjonarnych niż internetowych. Może to oznaczać, że pomimo potencjalnej wygody w zamawianiu produktów przy pomocy sklepów tego drugiego rodzaju, respondenci wciąż cenią sobie łatwość, z jaką mogą przeglądać i porównać produkty jednej kategorii widząc je na żywo na sklepowej półce, w odróżnieniu od ich zdjęć na stronie internetowej.Warto jednak zaznaczyć, że przy rozpatrywaniu sklepów internetowych wielu respondentów wciąż deklaruje, że zwraca dużą uwagę na możliwość bezpłatnej/szybkiej dostawy i dostępność wygodnych metod płatności.
Marcin Wróblewski, Junior Quantitive Researcher SW RESEARCH
Pokój ucznia:
– Nie jest zaskoczeniem, że dzieci posiadają w swoich domach wydzielone miejsce przeznaczone do nauki – własny pokój lub dedykowaną przestrzeń w pokoju wspólnym. Zadowalający jest jednak wysoki odsetek respondentów traktujących biurko, siedzisko oraz oświetlenie tego miejsca jako priorytetowe kwestie – zarówno ogólnie, jak i w kontekście zakupu nowego wyposażenia w tym roku. Dbanie o zdrowie dzieci poprzez zapewnienie im odpowiedniej ergonomii miejsca pracy jest niewątpliwie słusznym podejściem zasługującym na naśladowanie przez każdego rodzica.
– Pomimo, że większość rodziców jest przekonana o tym, że ich dzieci preferują ciszę i spokój w procesie uczenia się, to nauka bez dostępu do Internetu pozostaje drugim najmniej ulubionym sposobem wykonywania tej czynności – chociaż niestety nie możemy mieć pewności, w jakim stopniu (ani do czego) uczniowie faktycznie korzystają z sieci podczas nauki. Istnieje jednak istotne prawdopodobieństwo, że wbrew niektórym obawom możliwość dowolnego korzystania z Internetu podczas nauki może mieć nie tylko skutki rozpraszające, ale również przynoszące korzyść np. w postaci dodatkowego źródła przydatnych informacji, które Internet może dostarczać.
Justyna Sobczak, Senior Project Manager & Team Leader SW RESEARCH
Badanie SW Research Agencji Badań Rynku i Opinii na zlecenie Empiku, przeprowadzone w dniach 3-14.07.2023 r. metodą CAWI na ogólnopolskiej grupie 1026 respondentów – dorosłych posiadających dzieci